Непокорная для огненного мага - Вероника Чурилова

Леон кивнул, принимая ответ, и даже не подозревал что так самая нахалка сейчас стоит рядом с ним.

— Так что, мисс Коуэл? Мне долго вас ждать?

— Уже иду, — фыркнула я, обернувшись к Леону.

— Большое спасибо что проводил, — забирая сумку сказала я, даже улыбнуться получилось, не взирая на то, что за спиной стоит самодовольный гад, — я согласна по поводу твоего предложения.

И не дожидаясь что мне ответит парень развернулась, и чеканя каждый шаг, вошла в небольшую аудиторию. В этот момент прозвучал сигнал о начале пары и Эйдан вошел следом за мной, захлопнув крепко дверь.

Я, быстро осмотрев небольшой кабинет, увидела, что остальные одногруппники уже разделились по два, и мне ничего не оставалось как сесть одной. Достала тетрадь, ручку и подняла взгляд на Эйдана, который все это время хмуро взирал на наш квинтет.

— И так, — слегка откашлявшись, заговорил парень, — Магистра который будет вести ваш профильный предмет по Магии усиления срочно вызвали в столицу, поэтому вводную лекцию проведу у вас я. Меня зовут Эйдан Картер, я учусь на втором курсе боевого факультета.

— А разве может нам преподавать парень, который еще сам учиться? — Раздался смешок за моей спиной, и я обернулась что бы посмотреть на смельчака, который решил озвучить эту мысль.

Им оказался молодой, крепкий парень, с короткими седыми волосам, и широкой наглой улыбкой. Вернув внимание на Эйдана, я заметила, как его глаза хищно сверкнули. Мне почему-то стало жалко сокурсника.

— Как тебя зовут? — раздался спокойный голос боевика.

— Тир Гримм, — послышалось в ответ.

— Значит адепт Гримм, — как-то задумчиво протянул Эйдан, — ты любишь животных?

— А чего их любить? Они же не девушки, — хохотнул Тир.

— Значит у тебя будут все шансы исправить это досадное недоразумение. Сегодня вечером ты будешь проникаться всей душей к братьям нашим меньшим, — с улыбкой заявил Эйдан, а после немного подумав, добавил: — хотя там скорее всего даже близко не меньшие, а скорее наоборот. Подойдешь после пар в деканат и получишь свою первую отработку.

— Но за что? — удивленно переспросил Тир.

— За то, что не умеешь разговаривать со старшими, во-первых. А во-вторых я терпеть не могу, когда меня перебивают. Есть у кого-нибудь еще вопросы?

В кабинете воцарилась гробовая тишина, которую нарушало недовольное сопение однокурсника. Хорошо хоть у него хватило мозгов не спорить дальше.

— Отлично, — улыбнулся Эйдан, и поднявшись с преподавательского места обошел стол.

Парень остановился напротив меня, и присев на край стола заговорил:

— Маг-катализатор — это уникальный и интересный класс магов, способности которого вращаются вокруг усиления, изменения и направления магии других, а не прямого применения собственной. Ваша сила заключается в манипулировании магией других. Такой маг уязвим для физических атак, поскольку большую часть времени он сосредоточен на работе с чужеродной силой.

Когда Эйдан заговорил я с интересом стала слушать его лекцию. Голос у парня оказался хорошо поставленным и достаточно приятным для восприятия. И что самое главное наконец-то я могу чуть больше понять об обретенном даре, поэтому я старалась внимать каждому сказанному слову.

— Использование способностей катализатора требует высокой концентрации, но может быть достаточно утомительным для вас. Маг должен отчетливо понимать принципы работы магии, чтобы эффективно ее изменять и направлять.

Записываем. Тема нашей лекции «Эхо Силы: Гармоничное усиление через Катализ».

Усиление— это направленное увеличение мощности магического потока или расширение спектра действия. Это не просто «больше магии», это более точное и эфективное использование энергии. Катализатор не просто «накопитель». Они— резонаторы, проводники и фильтры. Забудьте грубую силу, и оставьте его вашим напарникам боевым магам. Ваше искусство требует тонкости и понимания.

Опытный катализатор может обычное заклинание ветра превратить в смертоносный смерч, как и наоборот. Каждому из вас предстоит научиться владеть собственным даром и работать с окружающим миром, ведь магию можно подчерпнуть из любого природного носителя, будь то земля, вода или дерево. Главное уметь правильно работать с имеющимся материалом.

Но главное выучить к следующему занятию список несочетаемых материалов и предметов, которые могут привести к нестабильности потока. Например, если вы против огненного заклинания будете использовать силу «выкаченную» из дерева, при этом не перестроив потоки, то можно по ошибке не только усилить огненное заклинание, но и привести к катастрофе. Конечно ваш боевой напарник будет стараться не допустить подобного, но были случаи, когда защитник выбывал из битвы и катализатору приходилось собственноручно защищаться.

Так же к следующей паре подготовьте краткий пересказ первого параграфа с седьмой по двадцатую страницу. Тема «Потоки, их внешние и внутренние признаки».

— Мистер Картер, простите, — раздался за спиной девичий голос, и Эйдан кивнул, разрешая задать вопрос, — а как мы поймем, что из себя вообще представляет магия и как нам различать эти самые потоки.

— Видеть магию вас обучат на других предметах можете не волноваться, но мой вам совет: зубрите все с первых дней. Даже если сейчас вам не особо понятно, то в будущем, когда начнутся практические занятия ваши знания сыграют вам на руку. Даже скажу больше, не все студенты четвертого курса до конца понимаю принцип. По этом мы здесь и собрались. Тема за темой, день за днем и год за годом осваивать наши будущие специальности.

— А вы когда-нибудь работали в паре с магом катализатором? — спросил Тим.

По лицу Эйдана пробежала тень, но он быстро вернул себе беспристрастное выражение лица.

— Моя прошлая напарница была магом катализатором, поэтому я отлично понимаю принцип такого взаимодействия. Не только вам придется осваивать новую дисциплину, но и вашим боевым товарищам. Ведь если ваш напарник не осознает спектр ваших сил, то толку из такого тандема практически не будет.

— А можно как-нибудь познакомиться поближе с вашей бывшей напарницей что бы пообщаться о специфике дара? — спросила та же девчонка.

— Она здесь больше не учиться, — отрезал Эйдан, и я уверена, что у ребят тоже больше не было желания заводить эту тему.

В этот момент прозвенел сигнал об окончании урока.

— Пять минут перерыв, и продолжим.

* * *

Удивительно, но Эйдана оказалось очень интересно слушать. Он с легкостью отвечал на наши вопросы, при этом придерживался темы лекции. Если откинуть личную неприязнь к парню, то из него бы выше прекрасны преподаватель. Жаль так просто это для меня не прошло, и в конце я получила