Детская образовательная литература читать бесплатно и без регистрации

В сборник вошли 14 чудесных и удивительных рассказов Михаила Пришвина, которые расскажут о природе и жизни «братьев наших меньших». А заодно научат терпению, изобретательности, верности, любви, уважению и дружбе.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

В сборник вошли 15 рассказов Михаила Пришвина о живом, окружающем нас мире. Произведения учат читателя заботиться о природе и бережно относиться к «братьям нашим меньшим». Кроме того, герои книги показывают, что такое взаимопомощь, верность и изобретательность.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Как снимается фильм? Кто «главней» — режиссер, оператор или артисты? Как готовят к съемкам юных исполнителей из числа самых обычных мальчиков и девочек? Каким образом возникают на экране картины взрывов, пожаров, землетрясений, морских сражений? Как производится съемка фильмов-сказок с участием карликов и великанов, ковров-самолетов и двойников? Можно ли снимать для кино настоящих зверей и рыб? Что это за сто профессий, участвующих в создании любой кинокартины? Материалом для переработанной и дополненной книги послужили фактические сведения и непосредственные наблюдения за работой студии «Ленфильм» над кинокартинами «В дни Октября», «Старик Хоттабыч», «Полосатый рейс», «Ребята с Канонерского», «Укротительница тигров», «Человек-амфибия» и др.

В хрестоматию включены классические произведения из золотого фонда мировой литературы, рекомендованные для прочтения в рамках государственной образовательной программы для 4 класса. По QR-кодам доступны полные аудиоверсии литературных произведений, вошедших в книгу, а также дополнительные культурологические материалы для расширения кругозора школьников.
Для начального образования.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Язык чутко реагирует на перемены, которые происходят во всех сферах жизни человека. Именно об этом пишет Николай Голь, петербургский поэт, драматург, переводчик, автор удивительных книг для детей и взрослых. «Жизнь замечательных слов, или Беллетризован-ная этимологическая малая энциклопедия (БЭМЭ)» – своеобразный лингвистический путеводитель, который не только помогает ориентироваться в вопросах языка, но и знакомит читателя с интересными фактами отечественной и мировой истории, литературы, искусства и даже кибернетики.
Для детей среднего и старшего школьного возраста, для их педагогов и родителей, а также для всех, у кого есть чувство юмора и кто интересуется историей русского языка.

Перед вами задачник по астрономии, который учит не столько запоминать факты, сколько мыслить и применять знания для поиска ответов на реальные вопросы об окружающем нас космосе. Постепенно двигаясь от простых наблюдений к серьезным научным идеям, читатель учится думать как настоящий исследователь. Содержание книги – это маршрут по ключевым темам астрономии и космонавтики: от роли астрономии как «катализатора любознательности» и разговора о Земле как колыбели человечества – к небесным координатам, движению небесных тел, природе звезд и взгляду на Вселенную как «лабораторию современного физика».
Книга адресована всем, кто интересуется астрономией и космонавтикой: школьникам, студентам, а также взрослым читателям.

Впервые в отечественной и зарубежной учебной литературе отражается процесс генезиса, становления и развития многовековой всемирной истории управленческой мысли. В учебнике представлены как истоки управленческой мысли, относящиеся к пятому тысячелетию до новой эры, так и новейшие концепции и парадигмы управления начала XXI в. Излагается не только история науки управления, но и история управленческих идей, взглядов, теорий, возникавших с целью решения реальных управленческих задач.
Для студентов, преподавателей и научных сотрудников, специализирующихся в области управления государственными, общественными и частными организациями.
Учебник подготовлен при содействии НФПК – Национального фонда подготовки кадров в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования.

"О чем кричит редактор" – книга – откровенный разговор о философии писательства, о психологии творческого процесса через привычные нам инструменты создания текста. Давайте поговорим о том, как пишутся сильные книги, способные стать отражением эпохи, обсудим создание идей, использование остросоциальных тем в сюжете любого жанра, рождение "героев нашего времени", чтобы на полках книжных магазинов появились, наконец, романы о нас сегодняшних, о настоящем дне. Давайте поговорим о новом направлении литературы в противовес умирающему, опостылевшему постмодернизму, посмотрим в будущее, которое вот-вот сменит настоящее. Быть может, именно вы окажетесь во главе тех писателей, что начинают завтрашний день новой литературы. Давай подумаем о том, как писать романы, в которых читатели найдут ответы на вопросы жизни. В конце концов, разве не для этого пишутся и читаются книги?

Что появилось раньше — глаголица или кириллица? Какие тайны открыли берестяные грамоты и почему их находка стала сенсацией? Правда ли, что на пиру у царя Ивана Грозного публику развлекал железный робот?
Книга расскажет, что такое цера и харатья, как выглядели древние учебники письма и как развивалась техника — от башенных часов до фабрик с водяным приводом. А еще — о врачах и лечении: кто такие кровопускники и резальники, дозволялось ли женщинам заниматься медициной и какие медицинские трактаты сохранились до наших дней.

Что росло в полях и на огородах Древней Руси? Когда начиналась жатва и какие традиции и обряды сопровождали время сбора урожая? Чем угощали на княжеском пиру и что ели в крестьянских семьях?
Книга расскажет, чем кормилась Древняя Русь и как еда попадала на стол: от хлеба и каш до меда, рыбы и дичи. Вы узнаете, какие культуры выращивали, как пахали и жали, как сушили и обмолачивали урожай. А еще — как добывали мед в бортных угодьях, охотились и рыбачили.

Эта книга расскажет, как из разрозненных племен и разных народов сложилась Древняя Русь — с ее городами и крепостями, князьями и дружинами, сословиями и повседневной жизнью. Вы узнаете, как жили люди разных слоев общества — от смердов до князей, — и какие правила и законы помогали поддерживать порядок. А еще увидите, почему Русь называли «страной городов» и чем она отличалась от соседей.

В новой энциклопедии Чевостик и дядя Кузя отправятся в большое спортивное путешествие. Они исследуют историю Олимпийских игр — от древности до наших дней, узнают, как проходили знаменитые Олимпийские игры в Москве в 1980 году и почему футбол стал самой популярной игрой на планете. А ещё расскажут о соревнованиях на льду, зимних и водных видах спорта, а также объяснят, как на уроках физкультуры стать сильнее и выносливее.
Для детей младшего школьного возраста.

В 1830-х Гоголь начинает приглядываться к Петербургу как к странному знакомому: вроде бы все чинно, блестит фасад, а за ним – чертовщина какая-то. Город здесь не просто фон, а герой – мрачный, загадочный и слегка с приветом. Здесь гуляет нос без хозяина, чин важнее личности, а здравый смысл уступает место абсурду.
Название «Петербургские повести» предложил литературовед Владимир Шенрок в конце XIX века, а отдельным изданием цикл вышел только в 1924 году. Так что путь к собственной «обложке» у этих повестей оказался долгим, но вполне гоголевским – с витиеватыми поворотами и тайным смыслом.

Книга третья входит в авторское собрание музыкальных мифов-сказок, которые созданы на основе сказочно-детективных сюжетов и эмоциональных характеристик образов, созданных детьми самых различных возрастов. Книга предназначена для чтения дошкольникам, младшим и средним школьникам, учащимся детских музыкальных школ. В каждой сказке на подсознательном уровне дается информация, связанная с освоением языка музыки, который при обычной методике изучается долгие годы и лишь в специализированных учебных заведениях.

Книга вторая входит в авторское собрание музыкальных мифов-сказок, которые созданы на основе сказочно-детективных сюжетов и эмоциональных характеристик образов, созданных детьми самых различных возрастов. Книга предназначена для чтения дошкольникам, младшим и средним школьникам, учащимся детских музыкальных школ. В каждой сказке на подсознательном уровне дается информация, связанная с освоением языка музыки, который при обычной методике изучается долгие годы и лишь в специализированных учебных заведениях.

Книга первая входит в авторское собрание музыкальных мифов-сказок, которые созданы на основе сказочно-детективных сюжетов и эмоциональных характеристик образов, созданных детьми самых различных возрастов. Книга предназначена для чтения дошкольникам, младшим и средним школьникам, учащимся детских музыкальных школ. В каждой сказке на подсознательном уровне дается информация, связанная с освоением языка музыки, который при обычной методике изучается долгие годы и лишь в специализированных учебных заведениях.

Слонёнок Обнимашка живет в саванне, ходит в детский сад и больше всего на свете любит обниматься с мамой. Однажды в детском саду появляется новенький — волчонок Зо — и начинает высмеивать Обнимашку. Но ведь слонёнок не сделал ему ничего плохого! Как же поступить?..
Эта добрая сказка для самых маленьких научит, как вести себя, если над тобой кто-то насмехается, и покажет, что даже с обидчиком можно подружиться, если проявить доброту и терпение.
— Ты разве не обиделся на меня? — проворчал Зо.
— Я обиделся. А потом мама сказала мне, что, когда кому-то очень больно и одиноко, ему совершенно невыносимо смотреть на тех, кто счастлив. Хочется, чтобы им тоже стало больно. Отнять у них немного счастья.
Волчонок смотрел на него и молчал.
— Но знаешь что? — продолжал Обнимашка. — Ведь есть и другой выход. Можно самому стать немного счастливее.

Для кого
Для малышей от трех лет, которые только собираются ходить в детский сад или уже ходят, но столкнулись там со сложностями в общении с другими ребятами.

Любимые произведения многих взрослых теперь можно читать вместе с детьми. Пересказанные в понятной и интересной форме и дополненные потрясающими иллюстрациями, эти истории помогут детям оценить и полюбить классику и сохранить эту любовь до той поры, когда они сами смогут прочитать произведения в оригинале.
Книга-гид по художественному произведению для детей от 6 лет. Переходя от раздела к разделу, ребенок научится быть вдумчивым читателем. Познакомится с биографией автора, чтобы лучше понимать исторический контекст.
На примере самой известной истории о кругосветном путешествии попробует проанализировать, как герои меняются под воздействием событий и что с их помощью пытается донести автор. А в конце ребенка ждет небольшой тест на внимательность. Его можно пройти вместе с родителями, чтобы узнать, кто лучше запомнил сюжет.

В книге вы найдете:
• Информацию об авторе и героях.
• Краткий пересказ.
• Тест на внимательность.
• Анализ произведения.

Любимые произведения многих взрослых теперь можно читать вместе с детьми. Пересказанные в понятной и интересной форме и дополненные потрясающими иллюстрациями, эти истории помогут детям оценить и полюбить классику и сохранить эту любовь до той поры, когда они сами смогут прочитать произведения в оригинале.
Книга-гид по художественному произведению для детей от 6 лет. Переходя от раздела к разделу, ребенок научится быть вдумчивым читателем. Познакомится с биографией автора, чтобы лучше понимать исторический контекст.
На примере самой известной истории о любви попробует проанализировать, как меняются герои под воздействием событий и что с их помощью пытается донести автор. А в конце ребенка ждет небольшой тест на внимательность. Его можно пройти вместе с родителями, чтобы узнать, кто лучше запомнил сюжет.

В книге вы найдете
— информацию об авторе и героях;
— краткий пересказ;
— тест на внимательность;
— анализ произведения.

В учебнике на основе современного законодательства и судебной практики представлена программа учебного курса, освещена эволюция системы арбитражных судов, ее правового регулирования с учетом объединения Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ. Проанализированы источники и принципы арбитражного процессуального права. Показаны особенности арбитражной процессуальной формы, изложено постадийное развитие процесса, порядок обжалования принимаемых арбитражными судами актов, их исполнения. Даны знания о новых для арбитражного процесса видах производства — приказном и упрощенном, а также о третейском судопроизводстве, его современном состоянии и взаимодействии третейских и арбитражных судов. Нормативные источники приведены по состоянию на 1 июля 2020 г.
Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, судей, прокуроров, адвокатов, а также для практических работников фирм и правовых служб.